今晚有幸观看了贲友林老师用心的、真诚的、毫无保留的成长经历分享，感觉贲老师不仅是教育一线的专家，更是一位生活的智者，为成功指引方向。现将感受总结如下：
1、 千里始高下，高山起微尘。
贲老师从村小到县城，再到省城，再走向全国，而成名之后继续坚持在教学一线，认认真真地备课、上课。整整三十年的时间，一直在坚持，真的很像季羡林笔下的无论在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，无日不迎风吐艳的有韧性的夹竹桃。就像贲老师自己所说的，努力，也不是为了要做给别人看，而是为了自己心中有一份热爱。你的坚持，终将美好！的确,坚持成就美好，平时的点滴努力,终将汇成一股力量。我不禁想到了我的一位年轻朋友，一次我俩闲聊心理学,教育学时,她拿出了当年的笔记，整整齐齐、保存完整的几大本，我真是心生佩服。人们常夸她文采斐然，名言警句随手拈来，这与她平时坚持学习是分不开的。还有我的老伙计喜欢剪纸,一发不可收拾，无论寒冬酷暑，夜晚潜心研究，我经常打趣她:我可是见证你剪纸的经历的。现在学校随处可见她的剪纸作品，并且作品富有时代气息，生活气息，深得大家好评。兄弟学校前来参观时，校长在介绍时眉宇间总是神采飞扬。这成就的取得都与她的坚持是分不开的。
二、用大力有余，入细心愈研。
对教育的热爱，不是挂在嘴边，而是在行动中，偏僻的山村小学，条件是何等的艰苦，连贲老师署名投稿都不敢写清楚自己是某乡某小学，自己打趣说，这可见一个男教师心中是何等的自卑。贲老师在艰苦条件下，潜心研究,有一次，他在讲课的时候,有个问题没明白,便用自己的话来说糊弄过去。但课下问其他老师,没答案。寻找教树参,教参里还是没答案。自己就思考，还把自己的所思所想寄给了杂志社，便有了第一篇论文的问世。从一年级到六年级，整十二个学期,手写教案。完全是出自己思考后的设计，肯定有人感觉贲老师下的是拙力,因为有现成的教案。但真的他像曾国藩说的：天下之至拙，能胜天下之至巧。正是凭这股笨劲,他从乡村走到县城，走向省城，以至全面全国,爱思考、爱钻研真是成功的一大法宝。
三、溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
听贲老师的成长经历，我不禁想起唐朝诗人香严闲禅师的《瀑布联句》，贲老师真的是志存高远，像瀑布一样历经千辛万苦奔向远方，贲老师而是有目标的，自己给自己布置作业，自己给自己整理课堂、制订出书计划，正是给自己制订一个个目标，不断向前走，才成就了自己。
贲老师的经历，告诉我们人生的每一步都算数，我们真的要永远相信坚持的力量，这样，会改变自己的。
（完）
